Características da vinculação universidade-contexto na universidade nacional da Colômbia

  • María Eugenia Morales Rubiano Nova Granada Universidade Militar
  • Pedro Emilio Sanabria Rangel Nova Granada Universidade Militar
  • Daniel Caballero Martínez Nova Granada Universidade Militar
Palavras-chave: Interação universidade-contexto, Transferência de conhecimento, Estratégias de vinculação.

Resumo

Este artigo tem por objetivo mostrar as características da interação Universidade-Contexto em cinco faculdades da Universidade Nacional da Colômbia - UN, Sede Bogotá. Para isso, tem-se como fundamento 42 entrevistas feitas a servidores públicos e docentes da universidade que participam ativamente nas três funções missionais. Para a revisão usou-se a metodologia de análise de discurso a partir de um conjunto de categorias que reúnem os elementos da vinculação com o contexto e a percepção das condições e capacidades para desenvolver esta interação. Em geral encontra-se que as faculdades estudadas apresentam semelhanças nos elementos básicos de relação com os atores do contexto que demandam o conhecimento gerado; as diferenças encontram-se nos pontos de vista do papel que deve assumir a universidade atualmente e são a base da construção do perfil que se quer dar à UN, frente à interação com a sociedade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##plugins.generic.ArticleMetadataByBiteca.languages##:

por

Referências

Acevedo, M., González, O., Zamudio, L., Abello, R., Camacho, J., Gutiérrez G., Barreto, E., Ochoa, J., Torres, G., Quintero, M. & Baeza, Y. (2005). Un análisis de la transferencia y apropia- ción del conocimiento en la investigación de Universidades Colombianas. En: Investigación & Desarrollo, 13(1): 128-157.

Arocena, R. & Sutz, J. (2000). La universidad latinoamericana del futuro. México D.F.: Unión de Universidades de América Latina.

Arocena, R. & Sutz, J. (2009). Sistemas de innovación e inclusión social. En: Pensamiento Iberoamericano, 5(2): 99-120.

Barré, R. (1995). Hacia una “inteligencia” de los sistemas sociales de innovación: problemas, condiciones y perspectivas. En: Redes, 2(4): 13-27.

Brundin, E., Wigren, C., Isaacs, E., Friedrich, C. & Visser, K. (2008). Triple helix networks in a multicultural context: triggers and barriers for fostering growth and sustainability. En: Journal of Developmental Entrepreneurship, 13(1): 77-98.

Buesa, M. (2002). El sistema regional de innovación de la Comunidad de Madrid. Documento de trabajo Nº 30. Instituto de Análisis Industrial y Financiero. Madrid: Universidad Complutense.

Buesa, M., Martínez, M., Heijs, J. & Baumert, T. (2002). Una tipo- logía de los sistemas regionales de innovación en España. Una tipología basada en indicadores económicos e institucionales. En: Economía Industrial, 347(V): 15-32.

Claves para el debate público (2010). Universidad, Empresa y Estado en Colombia, altos y bajos en la transferencia del co- nocimiento en menos de una década. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá.

Colciencias (2006). 75 maneras de generar conocimiento en Colombia. Bogotá: Colciencias.

CONNECT (2013). Conózcanos - Historia. Recuperado el 13 de abril de 2013 de: http://www.connectbogota.org/conocenos# Etzkowitz, H. (1998). The norm of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university-company linkages. En: Elsevier Science, 27: 823-833.

Etzkowitz, H. & Leydesdorff, L. (1996). Emergence of a triple helix of university- industry-government relations. En: Science and Public Policy, 23: 279-286.

Etzkowitz, H. & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innova- tion: from national systems and ‘mode 2’ to a triple helix of university-industry-government relations. En: Research Policy, 29(2): 109-123.

Etzkowitz, H., Webster, A., Gebhardt, C. & Cantisano, B. (2000). The future of the university and the university of the future: evolution of ivory tower to entrepreneurial paradigm. En: Research Policy, 29(2): 313-330.

Freeman, C. (1987). Technology policy and economic performance: lessons from Japan. Londres: Pinter.

García, R. (2008). Análisis teórico de la transferencia de conoci- mientos universidad-empresa mediante la colaboración. En: Economía: teoría y práctica, Nueva Época, 29: 51-86.

González de la Fe, T. (2009). El modelo de triple hélice de relaciones universidad, industria y gobierno: un análisis crítico. En: ARBOR Ciencia, Pensamiento y Cultura, 738: 739-755.

López, G. (2004). Aproximación a las generalidades y debilidades del sistema de innovación colombiano. En: Scientia Et Technica, X (24): 195-200.

López, R. & Deslauriers, J. (2011). La entrevista cualitativa como técnica para la investigación en trabajo social. En: Margen, 31: 1-19.

Lundvall, B. (1997). National systems and national styles of inno- vation. Fourth International ASEAT Conference Differences in ‘styles’. Manchester.

Martínez, P. (2006). El método de estudio de caso: estrategia metodológica de la investigación científica. En: Pensamiento & Gestión, 20: 165-193.

Morales, M., Sanabria, P., Caballero, D. & Fandiño, F. (2012). Categorías de análisis de la vinculación universidad y entorno. Documento de trabajo, proyecto ECO-919. Bogotá: Grupo de Estudios Contemporáneos en Contabilidad, Gestión y Organi- zaciones, Universidad Militar Nueva Granada.

Mejía, A. (2009). La investigación en ciencias sociales y humanas bajo el esquema del modelo universidad – empresa – Estado: una mirada desde la teoría crítica de la sociedad. En: Revista Interamericana de Bibliotecología, 32(2): 231-252.

OCDE, IBRD & The World Bank (2013). Investigación e innovación en Colombia. En: Evaluaciones de políticas nacionales de educación: la educación superior en Colombia. OECD Publishing. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1787/9789264180710-10-es

Pedraza, L. (2013). Caracterización de experiencias y estrategias de la vinculación universidad, empresa y Estado en las facultades de derecho y medicina de la Universidad Nacional de Colom- bia. Tesis presentada en cumplimiento de los requisitos para el título de Magister en Gestión de Organizaciones, Universidad Militar Nueva Granada.

Pineda, K., Morales, M. & Ortíz, M. (2011). Modelos y mecanismos de interacción universidad-empresa-Estado: retos para las universidades colombianas. En: Equidad y Desarrollo, 15: 41-67.

Ramírez, M. & García, M. (2010). La alianza Universidad-Empresa- Estado: una estrategia para promover innovación. En: Revista EAN, 68: 112-133.

Ruiz, J., Castaño, V., Pastrana, A., García, M., Ruiz, J. & Zagal, J. (2011). Cuerpo académico INNOVAX: gestión del conocimiento y creación de valor en la sociedad. En: XI Encuentro Nacional Académico en Administración de Agronegocios y Disciplinas Afines. Coahuila de Zaragoza.

Sábato, J. (1979). Ensayos en campera. Ciudad de Buenos Aires: Juárez Editor.

Sábato, J. & Botana, N. (1968). La ciencia y la tecnología en el desarrollo futuro en América Latina. En: The World Order Models Conference. Bellagio, Italia.

Scudelati, M. (2007). El triángulo de Sábato: marco teórico para la gestación del polo tecnológico Bahía Blanca. En: XII Seminario Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica - ALTEC 2007. Buenos Aires.

Touriñan, J. (2005). Universidad, sociedad y empresa: orientaciones estratégicas de extensión universitaria y comunicación institucional. Visión prospectiva desde el marco legal español. En: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 10(12): 163-186.

UNESCO (2011). Revisión de la Clasificación internacional normalizada de la educación – CINE. UNESCO.

UN (2013). Alianza universidad-empresa-Estado Bogotá región. Dirección de extensión sede Bogotá. Bogotá: UN. Recuperado 10 de mayo de 2013 de: http://www.unal.edu.co/extensionbog/ paginas/integracion/comite_cuee.html

Vázquez, R., Mateos, J. & Lucero, M. (2013). El modelo humanista integrador basado en competencias (MHIC) de la UATx ante las políticas educativas para la educación superior. En: Foro Internacional sobre el papel de las Humanidades y el humanismo en la universidad contemporánea. Nuevo León.

Villaveces, J. (2006). Nuevas políticas de ciencia y tecnología. En: CLACSO, Universidad e Investigación Científica. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Younes, J. (2002). El concepto de la universidad y sus funciones en el siglo XXI. Bogotá D.C.: ECOE Edicione

Como Citar
Morales Rubiano, M. E., Sanabria Rangel, P. E., & Caballero Martínez, D. (2014). Características da vinculação universidade-contexto na universidade nacional da Colômbia. Revista Facultad De Ciencias Económicas, 23(1), 189–208. https://doi.org/10.18359/rfce.615
Publicado
2014-12-31
Seção
Artículos

Métricas

QR Code
Métricas do artigo
Vistas abstratas
Visualizações da cozinha
Visualizações de PDF
Visualizações em HTML
Outras visualizações

Alguns itens similares: