La evaluación dentro del nuevo marco educativo

Abstract

El concepto de evaluación es uno de los conceptos didácticos que más ha sufrido en nuestro contexto cultural y académico de los rigores de la estrechez positivista. Es que hablar de evaluación es abordar una de las fibras más sensibles del sistema educativo; en el caso de la evaluación tradicional, este es uno de los instrumentos más antipedagógicos en donde la rutina, la comodidad, al poca innovación y la presión social se imponen y dominan. Haremos referencia a las fallas de que adolecen nuestros instrumentos evaluativos y se darán algunas recomendaciones para mejorar en esta práctica tan importante que nos ayudará a alcanzar mayores índices de calidad académica y profesional.