Implicações de educar para a inclusão nas áreas do ensino superior
Resumo
Em froma reflexiva, este artigo aborda a questão da educação inclusiva considerando seus desafios para as Instituições de Ensino Superior. Este é um tema de grande importância na atualidade, pois pode levar a uma revolução educacional e até social se for assumido como uma aceitação real da diversidade em todos os níveis. O texto inicia com a abordagem da Educação Inclusiva considerando certas generalidades, e depois foca em uma definição possível tanto a partir do cumprimento dos direitos, conforme a legislação proposta no país, quanto da consideração e atenção à di- versidade. Ressalta-se a importância de considerar a Educação Inclusiva em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável propostos pela ONU, bem como aprimorar sua qualidade para garantir o acesso e a igualdade de oportunidades. Avança na formulação de alguns princípios que orientam a prática de uma verdadeira educação inclusiva e propõe-se a construção de uma epistemologia adequada considerando as dimensões política, epistêmica, sociológica, antropológica, ético-filosófica, pedagógica, didática e psicológica. Como elemento final, são consideradas as condições necessárias para desenvolver a Educação Inclusiva, e dentre elas, destaca-se a formação de professores.
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