Diagnóstico das competências leto-escritas em estudantes de pós-graduação
Resumo
Este articulo é o resultado da pesquisa “Didática para o desenvolvimento das competências leto-escritas em estudantes de pós-graduação”, o qual aborda a problemática do nível de apropriação das competências em leto-escritura pelos estudantes de educação terciária, no pós-grau. A pesquisa estabelece as causas raiz do índice de não graduados em uma instituição de Educação Superior e o estado das competências em leto-escritura dos estudantes da especialização de Logística Aeronáutica através de um estudo de caso, no qual se evidencia que o 85% da mostra acha-se em níveis de regular a deficiente em leto-escritura, classificando os estudantes no nível A1 de competência no domínio da sua língua materna de acordo com os standards do Marco Comum Europeu.Downloads
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