Modernization of virtual education and its incidence in the context of Information and Communication Technologies (ICT)
Abstract
This article intends to carry out a reflective exercise around the modernization of virtual education and its incidence in the context of Information and Communication Technologies (ICT). For such purpose, a group of ideas is presented, first taking as a referent the modernization of education in Colombia as a contribution of virtuality. In a second section, the need for an educational reform in the digital age is reflexively addressed, as education needs a change given the influence of ICTs and especially the internet. Finally, there are challenges and possibilities that ICTs face in order to address educational processes.
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