Análise aos problemas ambientais das instituições de ensino superior I.E.S na Colômbia a partir da inteligência emocional e o trabalho social

  • Norma Constanza Berdugo Silva Universidad Militar Nueva Granada
  • Yolanda Guerra García Universidad Militar Nueva Granada
DOI: https://doi.org/10.18359/reds.1961
Palavras-chave: Inteligência emocional, meio ambiente, problemáticas ambientais, instituições de ensino superior - I.E.S
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Resumo

As problemáticas ambientais são significativamente um componente cotidiano de numerosos contextos da sociedade;é por isso que uma das questões apresentadas neste artigo é: Quais são as possíveis soluções apresentadas em algumas instituições de Ensino Superior -IES- públicas e privadas da Colômbia, que tenham o programa de Trabalho Social frente às problemáticas ambientais? A este respeito localizar a inteligência emocional como uma das competências que permite ao indivíduo desenvolver-se e tomar as decisões corretas em contextos onde existem problemas meio ambientais, de modo que a consciência seja adquirida em relação à que sua posição irá contribuir com a prevenção dos problemas meio ambientais.

Biografia do Autor

Norma Constanza Berdugo Silva, Universidad Militar Nueva Granada

Trabajadora Social, de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, especialista en Docencia Universitaria, Especialista en Mercadeo de Servicios y Magister en Gestión de Organizaciones de la UMNG. Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Militar Nueva Granada.
Directora de la investigación Hum 1802 Educación ambiental en las instituciones públicas de
educación superior acreditadas en Colombia. Norma.berdugo@unimilitar.edu.co

Yolanda Guerra García, Universidad Militar Nueva Granada

Docente investigadora titular de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada. Directora del grupo Liderazgo en Colciencias categoría A1; Abogado, especialista, Magister, Doctor Ph.D.; con estudios de Post Doctorado (tres títulos) investigador senior Colciencias. Directora del proyecto Hum 2032 “Competencias docentes en el manejo de la inteligencia emocional” aprobada para la Facultad de educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada. yolanda.guerra@unimilitar.edu.co

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Biografia do Autor

Norma Constanza Berdugo Silva, Universidad Militar Nueva Granada

Trabajadora Social, de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, especialista en Docencia Universitaria, Especialista en Mercadeo de Servicios y Magister en Gestión de Organizaciones de la UMNG. Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Militar Nueva Granada.
Directora de la investigación Hum 1802 Educación ambiental en las instituciones públicas de
educación superior acreditadas en Colombia. Norma.berdugo@unimilitar.edu.co

Yolanda Guerra García, Universidad Militar Nueva Granada

Docente investigadora titular de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada. Directora del grupo Liderazgo en Colciencias categoría A1; Abogado, especialista, Magister, Doctor Ph.D.; con estudios de Post Doctorado (tres títulos) investigador senior Colciencias. Directora del proyecto Hum 2032 “Competencias docentes en el manejo de la inteligencia emocional” aprobada para la Facultad de educación y Humanidades de la Universidad Militar Nueva Granada. yolanda.guerra@unimilitar.edu.co

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Como Citar
Berdugo Silva, N. C., & Guerra García, Y. (2016). Análise aos problemas ambientais das instituições de ensino superior I.E.S na Colômbia a partir da inteligência emocional e o trabalho social. Revista Educação E Desenvolvimento Social, 10(2), 134–158. https://doi.org/10.18359/reds.1961
Publicado
2016-07-05
Edição
v. 10 n. 2 (2016)
Seção
Artículos de investigación