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v. 18 n. 1 (2025)

v. 18 n. 1 (2025)

Enero-junio

Publicado: 2025-04-11

Páginas Preliminares

Paginas preliminares
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Editorial

Education and Sustainability A Transformative Approach from COP16 in Cali, Colombia

Manuel Losada Sierra, Jairo Andrés Villalba Gómez

9-11
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Artigos

Impacto de um curso virtual de inglês nos cursos de inglês institucionais para estudantes de graduação da Universidade Surcolombiana

Fernando Fernández David, María José Martínez Manrique

13-36
- PDF (English)
Narrativas fotográficas uma proposta pedagógica para melhorar as práticas de alfabetização dos futuros professores de inglês

Lorena López Cupita

37-46
- PDF (English)
O uso da ferramenta digital GeoGebra na transformação das crenças dos estudantes sobre probabilidade

Arnulfo Fajardo Valencia, David Benítez Mojica

47-64
- PDF (Español)
Práticas de risco no uso das tic entre adolescentes de uma comunidade rural de Chiapas, México

Liliana Noo Domínguez, Martha Patricia Astudillo Torres, Óscar Cruz Pérez

65-78
- PDF (Español)
Escrever para curar explorando vínculos entre a escrita e a saúde mental

Darwin Patricio García Ayala

79-87
- PDF (Español)
Perspectivas estratégicas sobre a gestão educacional na era digital uma revisão

María Flori, Elena Cristina Raulea

89-107
- PDF (English)
Ensino de gramática inglesa com WhatsApp em ambiente educacional rural

Herley Urueña Pérez, Dairo Alberto Benavides Parra

109-125
- PDF (Español)
A acreditação universitária é relevante? Impacto dos processos de acreditação institucional sobre o salário dos graduados universitários na Colômbia

Jose David Caucali Medina, German Gómez Londoño, Marcelo López Trujillo, Liliana Alejandra Ordóñez Aparicio

127-142
- PDF (Español)