PEÑA-GARCÍA, Fabián Andrés; EZQUERRO-CORDÓN, Armando; LÓPEZ-FERNÁNDEZ, Verónica. Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria. Academia y Virtualidad, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 31–46, 2017. DOI: 10.18359/ravi.2850. Disponível em: https://revistasunimilitareduco.biteca.online/index.php/ravi/article/view/2850. Acesso em: 22 may. 2025.